为深化课堂教学改革，优化教学方法，提升教师课堂授课与育人能力，扎实推进期中教学检查工作，2026年5月26日，William威廉英国组织开展本学期第二次巴瑟斯未来农业科技学院观摩课活动。本次活动聚焦巴瑟斯学院《畜牧生产Ⅰ》课程教学观摩与研讨，学院系主任、实验中心主任及新进青年教师参与本次活动。

本次观摩课程由Ishwar Pun老师全程全英文授课，授课主题为“Grass and livestock utilisation”。课堂内容丰富详实，重点围绕牧草产量影响因素、轮作草地管理模式、科学放牧系统、GLU指数等核心知识点展开，紧扣专业前沿与农业生产实际，兼具专业性与实用性。授课过程中，Ishwar Pun老师教学方法新颖、课堂氛围活跃，全程坚持英文沉浸式教学，注重师生双向互动，主动引导学生参与课堂探究，并邀请学生上台以英文讲解牧草产量与季节关系图表，充分调动学生课堂主动性，有效激发学生专业思维，整体教学节奏紧凑、教学成效突出。

课程观摩结束后，学院实验中心主任宋琳表示，本次观摩课程聚焦农学专业知识点，授课教师清晰的课堂逻辑、科学的课件架构、灵活的互动模式极具学习价值，为学院实验课程教学优化提供了全新思路。结合本次观摩学习成果和学院实验课教学现状，宋琳对个人及学院实验课教师教学工作提出优化建议。一是优化课件设计体系，借鉴本次英文授课清晰的图表逻辑、模块化内容布局和阶段性课堂小结模式，梳理教学脉络、强化课堂节奏感，帮助学生高效理解抽象专业概念，突破实验课教学难点。二是创新课堂互动形式，打破传统单向授课模式，鼓励学生上台复述知识点、演示实验流程，推动学生从被动听讲向主动探究、主动输出转变，切实提升课堂参与度与学习实效性。同时，她提出学院将以此次观摩活动为契机，在后续实验教学中融入问题导向、小组探究等多元化教学模式，常态化开展教学观摩与交流研讨活动，以常态化教研助力实验课教学质量整体提升。

参与观摩的青年教师王嘉纯也分享了自身学习感悟。她表示，本次课程围绕牧草产量关键影响因素展开教学，授课教师精准结合学生认知特点，将气候、土壤、田间管理等抽象理论知识，通过田间对比实验、典型案例分析等具象形式生动呈现，让枯燥的专业理论变得通俗易懂，实现了知识性与实践性的有机统一。她认为这种“理论+实践”的沉浸式教学模式极具借鉴意义，后续教学中，将主动打破传统课堂局限，融入实地观测、数据对比、实践探究等教学环节，同时积极参与同行教学交流，共研教学重难点、共享优秀教学经验，持续优化授课思路，丰富课堂形式，提升教学的针对性、趣味性和实效性，助力学生夯实专业基础、提升实践能力。

此次观摩课交流活动，为学院教师搭建了优质的学习交流、取长补短平台，有效拓宽了青年教师教学视野，为学院优化课堂教学模式、创新教学方法、提升整体教学质量奠定了坚实基础。下一步，William威廉英国将持续深耕课堂教学主阵地，常态化开展各类教学观摩、研讨交流活动，以教研促成长、以交流促提质，持续推动学院教育教学工作高质量发展。