为扎实推进2025-2026学年第二学期期中教学检查工作，精准查摆教学短板、优化人才培养体系，持续深化教风学风建设，全面提升教育教学质量，6月4日，William威廉英国组织召开期中教学检查教师座谈会暨教风大讨论专题活动。学院教学副院长谭玲玲、校级教学督导刘宗柱、咸洪泉、各系主任及教师代表参会，会议聚焦课程体系优化、教风学风建设、课堂教学提质等核心议题开展深入研讨交流。

会上，副院长谭玲玲首先阐明了本次期中教学检查及教风大讨论活动的核心意义。她表示期中教学复盘是梳理教学问题、补齐育人短板的关键抓手，优良的教风学风是保障人才培养质量的核心根基。学院要以此次座谈研讨为契机，全面复盘本学期教学运行情况，聚焦课程设置、课堂管理、学风建设等重点工作，直面问题、精准施策，持续规范教学秩序、夯实教学根基，全力推动学院教学工作规范化、高质量发展。

随后，参会各系主任及教师代表结合自身授课经验、学生培养实际，围绕课程体系优化、学期课程排布、课堂学风管理等重点内容展开热烈讨论，积极建言献策。针对现有课程设置存在的问题，老师们提出，部分专业课程存在开课时序不够合理的问题，部分后置核心课程因前置基础课程未完成，导致学生知识衔接断层、学习吃力、教学效果不佳。大家一致建议，结合专业人才培养方案和课程知识逻辑体系，科学调整部分课程授课学期，合理规划前置、后置课程排布，理顺课程学习递进关系，让学生循序渐进夯实专业基础，有效提升课程学习效率与教学质量。

针对学院部分限定选修课学风薄弱的问题，参会教师结合日常课堂管理实际，深入剖析问题成因，并提出多项可行性整改举措。大家表示，部分限选课存在学生重视度不足、课堂纪律松散、出勤质量不高、学习主动性欠缺等问题，影响整体育人成效。结合教风学风建设要求，老师们建议，进一步强化课堂常态化管理，严格课堂考勤制度，细化课堂行为规范；丰富限选课教学形式，融入案例式教学、实践探究、小组研讨等互动模式，提升课程趣味性与专业性，激发学生学习积极性；同时建立师生联动反馈机制，及时跟进学生学习状态，针对性开展学风引导，切实改善限选课教学风貌。

校级督导对学院本学期教学运行、教风学风建设工作开展情况给予肯定，并针对本次研讨问题提出指导意见。他们强调，课程体系优化要立足专业培养目标，兼顾科学性与实用性，持续完善课程衔接体系；教风学风建设要抓常抓长，坚持严管与厚爱结合、规范与提质并重，充分发挥教师主导作用，以优良教风带动优良学风，切实解决教学中的重点、难点问题。

最后，副院长谭玲玲作总结发言。她对各位老师的积极建言献策表示感谢，并表示学院将系统梳理本次座谈会收集的意见建议，分类汇总、逐项研判，结合专业发展实际优化课程排布、完善人才培养方案。同时，学院将以此次教风大讨论活动为契机，持续深化教风学风专项建设活动，常态化开展教学自查、复盘整改，严格规范教学管理，抓实课堂教学主阵地，不断夯实教学质量根基，全力推动学院教育教学工作再上新台阶。